MENÜ
Tavaszi kiírások
|
Szaktestület |
Kiírás időpontja |
Határidő |
Döntés |
|
Sajtó Szaktestület |
2025. március 12. | 2025. április 1. | 2025. április 24. |
|
Ifjúsági Szaktestület |
2025. március 13. | 2025. április 8. | 2025. május 27. |
|
Művelődési Szaktestület |
2025. március 12. | 2025. április 7. | 2025. május 13. |
|
Szórvány Szaktestület (Programok) |
2025. március 11. | 2025. április 3. | 2025. május 29. |
|
Szórvány Szaktestület (Lelkészek) |
2025. március 11. | 2025. április 3. | 2025. május 29. |
|
Ösztöndíjbizottság |
2025. március 6. | 2025. március 31. | 2025. április 23. |
|
Utazástámogatás Szaktestület |
2025. március 6. | 2025. március 27. | 2025. április 16. |
|
Könyvkiadás Szaktestület |
2025. március 11. | 2025. április 24. | 2025. május 28. |
|
Sport Szaktestület |
2025. március 18. | 2025. április 15. | 2025. június 2. |
|
Egyetemi szakmai gyakorlat |
2025. március 13. | 2025. április 9. | 2025. június 5. |
Őszi kiírások
|
Szaktestület |
Kiírás időpontja |
Határidő |
Döntés |
|
Sajtó Szaktestület 2. kiírás |
2025. szeptember 11. |
2025. szeptember 30. |
2025. október 6. |
|
Oktatás Szaktestület |
2025. szeptember 23. |
2025. október 14. |
2025. november 5. |
Szaktestületek keretei (7.397.876 lej)
|
Szaktestület |
Keret (lej) |
Keret (levágások után) |
Megítélt összeg |
Megmaradt összeg |
|
Sajtó Szaktestület |
1.443.961 |
1.278.830 |
1.278.830 |
0 |
|
Könyvkiadás Szaktestület |
1.320.702 |
1.146.000 |
1.045.380 |
100.620 |
|
Művelődési Szaktestület |
1.412.461 |
1.357.000 |
1.357.000 |
0 |
|
Ifjúsági Szaktestület |
590.511 |
590.500 |
590.511 |
0 |
|
Szórvány Szaktestület |
2.344.463 |
2.095.845 |
2.095.845 |
0 |
|
Ösztöndíjbizottság |
747.903 |
735.253 |
735.253 |
0 |
|
Utazástámogatás Szaktestület |
83.596 |
39.037 |
48.837 |
10.200 |
|
Sport Szaktestület |
166.772 |
151.000 |
151.000 |
0 |
|
Egyetemi szakmai gyakorlatok |
104.493 |
104.400 |
104.400 |
0 |
|
Összesen: |
8.214.862 |
7.397.876 |
7.307.056 |
110.820 |
Beérkezett és támogatott pályázatok száma
|
|
2024 |
2025 |
||
|
Testület |
Beérkezett |
Pozitív elbírálás |
Beérkezett |
Pozitív elbírálás |
|
Sajtó Szaktestület |
103 |
84 |
95 |
75 |
|
Könyvkiadás Szaktestület |
223 |
155 |
208 |
133 |
|
Művelődés Szaktestület |
842 |
719 |
1006 |
794 |
|
Ifjúsági Szaktestület |
731 |
402 |
813 |
436 |
|
Szórvány - programok |
383 |
340 |
424 |
365 |
|
Szórvány - lelkészek |
101 |
101 |
97 |
97 |
|
Szórvány - oktatás |
56 |
56 |
49 |
48 |
|
Ösztöndíjbizottság |
196 |
41 |
187 |
41 |
|
Utazástámogatás Szaktestület |
53 |
44 |
23 |
22 |
|
Sport Szaktestület |
183 |
138 |
194 |
128 |
|
Egyetemi szakmai gyakorlat |
17 |
17 |
17 |
14 |
|
Összesen: |
2,888 |
2,097 |
3,064 |
2,153 |
Szaktestületek
Kerete: 1.278.830 lej
A Szaktestülethez a tavaszi kiíráson összesen 95 pályázat érkezett be, amelyek közül 75 részesült támogatásban. A szaktestület keretéből a költségvetési megszorítást követően 100.000 lej maradt meg a második kiírásra.
|
Kategóriák |
Nyertes pályázatok száma |
Megítélt összeg (lej) |
Arány (%) |
|
Irodalmi, művelődési lapok |
11 |
266.100 |
21% |
|
Tudományos, ismeretterjesztő |
13 |
94.530 |
7% |
|
Gyermek-, diák- és ifjúsági lapok |
5 |
67.100 |
5% |
|
Helyi közéleti lapok |
11 |
42.650 |
3% |
|
Regionális közéleti lapok |
11 |
340.750 |
27% |
|
Egyházi lapok |
4 |
14.200 |
1% |
|
Napilap |
5 |
360.400 |
28% |
|
Internetes tartalmak |
15 |
93.100 |
7% |
|
Összesen |
75 |
1.278.830 |
100% |
A Könyvtár-program idén is folytatódik (Székelyföld, Korunk, Játéktér, Művelődés, Látó, Helikon).
Kerete: 1.046.000 lej
A Szaktestülethez beérkezett 208 pályázat közül 133 részesült támogatásban.
|
Kategóriák |
Nyertes pályázatok száma |
Megítélt összeg (lej) |
Arány (%) |
|
Szépirodalom és antológia |
29 |
208.000 |
19,89% |
|
Publicisztika, emlékirat, interjú |
17 |
134.000 |
12,81% |
|
Gyermek- és ifjúsági irodalom |
11 |
98.000 |
9,37% |
|
Képeskönyv, album, képzőművészeti monográfiák |
11 |
112.000 |
10,71% |
|
Értekező próza, tanulmányok |
33 |
291.000 |
27,82% |
|
Felsőoktatás és tankönyv (FOT) |
32 |
203.000 |
19,41% |
|
Összesen |
133 |
1.046.000 |
100% |
A könyvek lektorálási véleményezésének összértéke 4.950 lej volt.
A Könyvkiadás Szaktestület keretéből a megszorítást követően összesen 100.000 lejt maradt meg további könyvek támogatására.
Kerete: 1.357.000 lej
A Szaktestülethez beérkezett 1.006 pályázat közül 794 részesült támogatásban.
|
Kategóriák |
Nyertes pályázatok száma |
Megítélt összeg (lej) |
Arány (%) |
|
A-hagyományőrző rendezvények, képzések, tapasztalatcserék, népfőiskolai képzések |
212 |
339.500 |
25,02% |
|
B-műkedvelő- és hivatásos művészeti rendezvények, képzések és belföldi kiszállások |
90 |
167.500 |
12,34% |
|
C-a magyar kulturális örökséggel kapcsolatos versenyek, vetélkedők |
44 |
77.500 |
5,71% |
|
D-a magyar kultúra jeles évfordulóira szervezett rendezvények támogatása |
45 |
75.500 |
5,56% |
|
E - megyei- és regionális Magyar napok |
27 |
73.000 |
5,38% |
|
F-kulturális közösségfejlesztő tevékenységek |
341 |
562.500 |
41,45% |
|
G-iskolák közötti kapcsolatok megerősítése |
12 |
17.500 |
1,29% |
|
H-magyar épített kulturális örökség felmérése és népszerűsítése, az Erdélyi Magyar Értéktárba való felvételhez szükséges dokumentáció összeállítása |
2 |
2.000 |
0,15% |
|
I-művészettörténeti kutatások támogatása |
4 |
8.000 |
0,59% |
|
J-Magyar Házak kulturális rendezvényeinek támogatása |
17 |
34.000 |
2,55% |
|
Összesen |
794 |
1.357.000 |
100% |
Kerete: 590.511 lej
A Szaktestülethez beérkezett 813 pályázatból 438 részesült támogatásban.
|
Kategóriák |
Nyertes pályázatok száma |
Megítélt összeg (lej) |
Arány (%) |
|
A-ifjúsági szervezetek erősítését és az ifjúsági vezetők készségeinek fejlesztése |
40 |
53.500 |
9,00% |
|
B-vidéki és városi/megyei civil szervezetek vidéki fiatalokat foglalkoztató pályázatai |
39 |
49.200 |
8,28% |
|
C-fiatal gazdák, fiatal vállalkozók és fiatal pedagógusok szakmai képzése |
3 |
5.000 |
0,84% |
|
D-ifjúsági közösségformáló tevékenységek; |
250 |
345.411 |
58,12% |
|
E-pályaválasztási tanácsadás; |
7 |
9.000 |
1,51% |
|
F-a magyar anyanyelvvel és kulturális örökséggel kapcsolatos programok, valamint hagyományápoló programok |
69 |
91.500 |
15,40% |
|
G-diáktanácsok szervezésében a diákokat összetartó szakmai és szabadidős tevékenységek |
30 |
40.700 |
6,85% |
|
Összesen |
438 |
594.311 |
100% |
Kerete: 2.095.845
A. Szórvány programok
A Szaktestülethez beérkezett 424 pályázatból 365 részesült támogatásban.
|
Kategóriák |
Nyertes pályázatok száma |
Megítélt összeg (lej) |
Arány (%) |
|
A. magyar nyelvű délutáni oktatás, általános iskolai délutáni foglalkozások, szakkörök a tanév ideje alatt |
18 |
58.600 |
5,47% |
|
B. nyári (vakációk idején) szervezett oktatási, felzárkóztatási és nevelési tevékenységek |
83 |
190.200 |
17,74% |
|
C. közösségépítési és kistérségi programok, szórvány-táborközpontok által szervezett közösségi programok |
193 |
516.050 |
48,14% |
|
D. közösségi (magyar) házak programjainak működtetése és infrastrukturális fejlesztése |
71 |
307.200 |
28,66% |
|
Összesen |
365 |
1.072.050 |
100% |
B. Szórványgondozó lelkészek ingázási támogatása
Szórványgondozó lelkészek támogatására kiírt pályázatra 97 pályázat érkezett be, amelyből az összes nyert.
|
Egyház |
Nyertes pályázók száma |
Megítélt összeg (lej) |
Arány (%) |
|
református |
61 |
52.750 |
62,43% |
|
római katolikus |
18 |
15.900 |
18,82% |
|
baptista |
7 |
6.100 |
7,22% |
|
unitárius |
5 |
4.500 |
5,33% |
|
evangélikus-lutheránus |
6 |
5.250 |
6,21% |
|
Összesen |
97 |
84.500 |
100% |
C. Szórvány oktatás
A Szaktestülethez beérkezett 49 pályázatból 48 részesült támogatásban.
|
Kategóriák |
Nyertes pályázatok száma |
Megítélt összeg (lej) |
Arány (%) |
|
A-bentlakás |
19 |
398.310 |
39.19% |
|
B-ingázás |
20 |
606.869 |
58.57% |
|
C-pedagógus ingázás |
9 |
14.310 |
2.24% |
|
Összesen |
48 |
1.019.489 |
100% |
Kerete: 735.253 lej
Idén 187 pályázóból 41 részesült alkotói ösztöndíjban. Az ösztöndíj összege havi 1.350 lej, amelyet egy évig folyósítunk a nyertes pályázóknak.
|
Kategória |
Beérkezett pályázatok száma |
Ösztöndíjak száma |
|
Irodalom |
24 |
8 |
|
Vizuális művészetek |
53 |
8 |
|
Színház- és mozgásművészet |
37 |
9 |
|
Zeneművészet |
28 |
8 |
|
Film, televízió, rádió és multimédia |
45 |
8 |
|
Összesen |
187 |
41 |
Kerete: 48.837 lej
A Szaktestület idén egy kiírást hirdetett, amelyre 23 pályázat érkezett be, ebből 22 utazást támogatott a testület, 39.037 lej összegben. Mind a 22-en kiutazásra pályáztak. A pályázók főként európai városokban megszervezett konferenciákon vettek részt: Gran Canaria, Aberdeen, Groningen, London, Avignon, Nápoly, Teramo, Montepulciano, Zürich, Stockholm, Dubrovnik, Brno, Bécs, Párga, Budapest.
Kerete: 151.000 lej
A kiírásra 194 pályázat érkezett be, ebből 128-at javasolt támogatásra a Szaktestület.
|
Sportág |
Nyertes pályázatok száma |
Megítélt összeg (lej) |
Arány (%) |
|
labdajátékok |
41 |
48.200 |
32% |
|
szabadidős kül- és beltéri sportok |
41 |
45.900 |
30% |
|
vegyes sportvetélkedők |
30 |
36.000 |
24% |
|
atlétika |
3 |
3.800 |
3% |
|
kül- és beltéri vizi sportok |
8 |
11.300 |
7% |
|
téli sportok |
5 |
5.800 |
4% |
|
Összesen |
128 |
151.000 |
100% |
Kerete: 104.400 lej
A Szaktestülethez beérkezett 17 pályázatból 14 részesült támogatásban. A támogatásnak köszönhetően összesen 536 egyetemista szakmai gyakorlatához tudtunk hozzájárulni, hogy Görögország, Olaszország, Spanyolország, Horvátország, Bosznia-Hercegovina és Románia különböző régióiban tudjanak terepgyakorlatot végezni.
A Communitas Alapítvány programjai 2025-ben
A Communitas Alapítvány 23. alkalommal adta át alkotói ösztöndíjait harmincöt év alatti romániai magyar alkotóknak irodalom, vizuális művészetek, zeneművészet, színház- és mozgásművészet, illetve film, televízió, rádió és multimédia területén.
A pályázat célja az erdélyi magyar kultúrát gazdagító művek létrehozását ösztönző alkotói feltételekhez való hozzájárulás, a művészet társadalmi közmegbecsülésének kifejezésre juttatása.
Ezen gála keretében 41 művész kapott ösztöndíjat, ők havi 1.350 lejes támogatásban részesülnek egy éven át.
Az elmúlt huszonhárom év során többszáz erdélyi magyar alkotó részesült alkotói ösztöndíjban, közülük ma már többen is meghatározó alakjai az erdélyi kortárs kultúrának. Vannak olyan volt ösztöndíjasok, akik az Ösztöndíjbizottság tagjaként segítik a fiatal művészeket megszavazva nekik a bizalmat az ösztöndíj elnyerésével.
A Gálára idén Marosvásárhelyen került sor a Studium Hub-ban május 15-én. A műsor keretében irodalmi szövegek kerültek felolvasásra a szerzők vagy egy ösztöndíjas színész által, zenei produkciókat hallhattunk a tavaly díjazottak repertoárjából és egy kiállítást is bemutattunk a képzőművészeti alkotásokból.
Március 21-23. között a Kolozsvári Református Kollégiummal közösen szerveztük meg Kolozsváron a 15. Bölcs diákok vetélkedő országos szakaszát. A verseny helyszínét a Kolozsvári Református Kollégium biztosította. Az országos döntőn a megyei szakaszon nyertes legjobb 10 csapat vett részt. A 2024-2025-ös tanévet lefedő tantárgyverseny témája a Szabadság volt. Az országos szakaszon jelenlévő csapatok mindannyian nyertesek, hiszen részt vehettek a szeptember 1-6. között Szovátán megszervezett élménytáborban. Emellett, az első öt csapat az Erdélyi Magyar Televízió vetélkedőjében mérte össze tudását.
A díjátadón kiderült, hogy idén a legbölcsebb csapat címet a gyergyószentmiklósi Salamon Ernő Gimnázium csapata, a 4 agysejt nyerte el, ami azért különleges, mert a vezető tanáruk részesült ugyanebben a díjban évekkel ezelőtt. A második helyet a Nagykárolyi Elméleti Líceum versenyzői, a Tükhé lányai csapat tudhatja magáénak, míg harmadik díjban a Th3 Boyz csapat részesült, akik a szászrégeni Petru Maior Kollégiumból érkeztek. Negyedik helyen a Loro die Kaszlo, ötödik helyen pedig a Vasmagyar csapatok végeztek, előbbi a Kolozsvári Református Kollégium utóbbi pedig a Székely Mikó Kollégiumot képviselve. Ők azok a diákok, akik számára még nem ért véget a verseny, hiszen az Erdély tv-vel közös szervezésben egy televíziós jutalomjátékra is sor került május folyamán. A legjobb három csapat pedig Winkler Gyula meghívására egy brüsszeli kirándulást kapott ajándékul, A diákok a hét elején szeptember 29. és október elseje között látogattak el Brüsszelbe.
Szeptember 1-6. között került sor a 15. Bölcs diákok országos szintű vetélkedő élménytáborára, amelynek helyszíne Szováta volt. A táborban azok a diákok és vezető tanáraik vehettek részt, akik a 2024-2025-ös tanévben a Bölcs diákok országos vetélkedőn a legjobb eredményt érték el. A tábor szervezői a Communitas Alapítvány és a Kolozsvári Református Kollégium, valamint szakmai partnerei a BBTE Magyar Biológia, Ökológiai és Geológiai intézetei.
A táborhelyszín minden évben más, így idén az Outward Boundra esett a választás. Emellett, Maros és Hargita megye természeti és történelmi kincsei, sokszínűsége tette lehetővé, hogy gazdag programkínálattal teljen mindenki számára a hét.
Szeptember 1-én a csapatok regisztrációja után Molnár-Galaczi Júlia tanárnő által vezetett kommunikációs játékok keretében ismerkedhettek meg egymással a diákok, hiszen Nagykárolytól Szászrégenig, Tordától Sepsiszentgyörgyig az ország számos vidékéről érkeztek a táborba. Az ismerkedés után a Sóvidékről tartott előadást dr. Silye Lóránd geológus, majd az estét Korodi László földrajztanár előadása zárta, amelyben a Hogyan túrázzunk? kérdésre kaptak választ a diákok. Ez az előadás azért volt fontos, mert másnap a bölcs diákok túrázni mentek, hogy meghódítsák a Nagy-Hagymás csúcsot (1792 m) és útközben megcsodálják az Egyeskő kiemelkedő szikláit dr. Markó Bálint biológus vezetésével. Másnap, szeptember 3-án a kémiai kísérleteké volt a főszerep, ahol dr. Kovács Gábor és dr. Babcsányi Izabella olyan kémiai kísérleteket mutatott a diákoknak, amelyeket az iskolai tanóra keretein belül nehezebb megvalósítani. A diákok saját maguk végezték el a kísérleteket, ezáltal gyarapítva gyakorlati tudásukat. A délután újabb kihívások elé állította a táborozókat, hiszen az Outward Bound csapata irányításával tutajt kellett építeniük és a kötélkertben Jákob létrára mászhattak és szó szerint és átvitt értelemben is egymásra támaszkodva haladhattak végig a párhuzamos gerendákon 8 méter magasban. A szerdai napot egy interaktív előadással folytattuk, amelyben a különböző közigazgatási egységek működésébe és szerepébe nyújtott betekintést Márton Katalin, a Communitas Alapítvány gazdasági irodavezetője. Ehhez kapcsolódóan a tavaly alapított Bölcsdiákország továbbfejlesztését kapták feladatul a résztvevők, amelyet 5 csapatba rendeződve kellett elvégezniük. A tábor keretében több kreatív feladatra is sor került, például híres párosokat kellett eljátszaniuk a csapatoknak, megelevenítve Rómeót és Júliát, Romulus-t és Remus-t, Han Solot és Leia hercegnőt vagy akár Donald és Melanie Trumpot. Természetesen nem maradhatott el az esti kémia sem, ahol a szabadban végzett kísérletek nyűgöztek le minket. Csütörtökön ellátogattunk a gyergyószárhegyi Lázár-kastélyba, majd délután átsétáltunk Szovátára. A 15. Bölcs diákok vetélkedő témáját boncolgatva egy kötetlen beszélgetésre is sor került, amelynek meghívottja Markó Béla volt, az RMDSZ egykori elnöke.
Pénteken, a tábor utolsó napján Bözödújfalu történetébe nyerhettek betekintést a csapatok, ahol az Összetartozás templománál meséltünk a víztározó létrejöttéről, arról a folyamatról, amely egy sokszínű közösség eltűnését eredményezte. A falu házait szimbolizáló kopjafa kert után Korond felé vezetett az utunk, ahol az Aragonit múzeumot és a Csiga-dombot néztük meg, dr. Silye Lóránd geológus vezetésével. A tábor utolsó estéjére megalakult Bölcsdiákország, de természetesen a tábortűz és a közös éneklés nem maradhatott el.
Szombaton hazaindultak a bölcs diákok egy olyan hetet tudva maguk mögött, amit így jellemeztek: kihívás, szabadság, tartalmas, sokszínű, fárasztó, fejlődés, meglepő, feltöltődés, kaland, találkozás, izgalom, újabb csúcs. Számunkra, szervezők számára is hasonló jellemzők jutnak eszünkbe, de ezek mellett az is, hogy a jövő generációiban mennyi lehetőség, kreativitás, fegyelem és kitartás van. Köszönjük mindenkinek, aki közreműködött az idei verseny és tábor gördülékeny lezajlásában. Fotó és videóösszeállításokat a táborból a Communitas Alapítvány Facebook oldalán, valamint a Bölcs diákok vetélkedő Instagram és TikTok oldalán láthatnak.
Az RMDSZ Oktatási Főosztálya és a Communitas Alapítvány közös munkájának eredményeként megjelent az az új román nyelv és irodalom segédanyag, amely az új tantervek szerint érettségiző magyar diákok felkészülését segíti. A kiadványból minden érettségiző osztályt tanító romántanár számára ingyenesen eljuttatunk egy-egy példányt. A tesztekből álló gyakorlóanyag a humán és reál, illetve technológiai líceumi képzésben résztvevő diákok számára készült. Profilonként 20-20 érettségi típusú tesztet tartalmaz, javítókulcsokkal együtt. A tesztek struktúrája és nyelvi nehézségi foka alkalmazkodik a magyar anyanyelvű diákok sajátos nyelvtanulási helyzetéhez, lehetőséget biztosítva arra, hogy célzottabban készüljenek az érettségi vizsgára, akár tanórai keretek között, akár otthon, önállóan. A kiadványt az Országos Tanterv és Értékelési Központ (CNEE) hivatalosan is jóváhagyta, így a pedagógusok bizalommal használhatják a mindennapi oktatásban és az érettségi felkészítés során. A segédanyag megvalósítása mögött hónapok kitartó szakmai munkája áll. A tartalmi összeállítást 12 román nyelv és irodalom szakos pedagógus végezte, akik önkéntes és elkötelezett hozzájárulásukkal lehetővé tették, hogy egy valóban használható anyag születhessen. Ezek a tételek nem a román anyanyelvű tanulók szintjéhez igazodnak, hanem figyelembe veszik a nyelvi környezet és a tanulási feltételek sajátosságait. Ez a változás nem csupán gyakorlati előrelépés, hanem szimbolikus elismerése is annak, hogy a romániai magyar közösség joggal várja el a valós egyenlőség biztosítását az oktatás minden szintjén.
December 16–17. között kétnapos szakmai felkészítőt tartottunk magyar líceumigazgatók és oktatási szereplők részvételével. A találkozó célja az volt, hogy közös gondolkodás keretében áttekintsük a kísérleti kerettantervek jogszabályi hátterét, valamint az intézményi autonómia és a felelős döntéshozatal gyakorlati kérdéseit. A rendezvényen jelen volt Radu Székely, az oktatási miniszter tanácsadója és a Kísérleti Kerettanterv Program Bizottságának elnöke is, aki közvetlen szakmai egyeztetés keretében válaszolt az intézmények kérdéseire. A kísérleti program iránt összesen tizenegy magyar tannyelvű középiskola érdeklődött. Az első évben három intézmény kezdi el a kísérleti keretterv megvalósítását, akik számára a minisztériumi jóváhagyás első szűrő lépése megtörtént. Ezek az iskolák nagyobb kerettervi rugalmasságot kapnak, ami lehetővé teszi a helyi igényekhez igazított tantárgyi struktúrák (heti óraszámok) és innovatív pedagógiai megoldások kipróbálását. A kezdeményezés az intézményi autonómia erősítését, valamint a középiskolák versenyképességének növelését célozz meg. A kolozsvári szakmai felkészítő mindhárom intézményvezető szerint kulcsszerepet játszott a döntéshozatalban. A találkozó nemcsak információátadást jelentett, hanem párbeszédet is a kísérleti keretterv kidolgozóival. Az intézményvezetők egyöntetű véleménye szerint a program megvalósítása jelentős kihívásokkal jár, különös tekintettel a megnövekedett adminisztrációs kötelezettségekre és a pedagógusok módszertani továbbképzésének igényére. Emellett nehézséget jelent az új partneri hálózatok kiépítése, miközben a tantervi szabadság biztosítása állandó stratégiai tervezést és folyamatos intézményi fejlesztést tesz szükségessé.
2025 folyamán elkészült a román nyelv és irodalom segédanyag a VIII. osztályos országos vizsgára készülő magyar diákok számára. Az ingyenes kiadvány kiszállítása 2026 februárjában megkezdődött, minden olyan iskolába eljutott, ahol magyar anyanyelvű tanulók tanulnak, és az összes VIII. osztályos, országos vizsgára készülő magyar diák megkapta azt az RMDSZ területi szervezeteinek közvetítésével. A segédanyag 30 vizsgajellegű feladatsort, részletes javítókulcsot, valamint fogalmazásmintákat és kidolgozott érvelő szövegeket tartalmaz, ezzel biztosítva a diákok számára az egységes és megbízható felkészülési lehetőséget. A kiadvány a magyar anyanyelvű tanulók számára nyújt célzott támogatást a román nyelv és irodalom vizsgára való felkészülésben, hozzájárulva a tanulói teljesítmény javításához. A feladatok nehézségi szintje a tanulók tényleges nyelvi kompetenciáihoz igazodik, támogatva a differenciált tanórai és az önálló felkészülést. A projekt az RMDSZ, a Communitas Alapítvány, román szakos pedagógusok, valamint a Kisebbségi Oktatási Államtitkárság együttműködésében valósult meg, az érettségi segédanyag kidolgozásánál már bevált modell alapján. A kiadványt az Oktatási és Kutatási Minisztérium, valamint az Országos Tanterv és Értékelési Központ (CNEE) hivatalosan jóváhagyta, ami intézményes legitimitást biztosít a tanórai használathoz.
A Communitas Alapítvány 2025-ben két pályázati tájékoztatót tartott. A pályázati útmutatókat főként az ifjúsági szervezetek igényelték.
Az első képzés az online térben zajlott, március 1-én a Kovászna megyei diák- és ifjúsági szervezetek számára tartottunk tájékoztatót, akik egy csapatösszerázón vettek részt Kommandón. Ezt egy gyakorlati workshop is követte, ahol a résztvevőknek kitöltöttek egy pályázati űrlapot és el is számolták a megpályázott rendezvényt.
A MIÉRT-tel és KMDSZ-szel közösen a Majális utcai székház nagytermében március 26-án az ifjúsági szervezeteknek tartottunk tájékoztatót. A képzésre online is be lehetett jelentkezni, sokan éltek ezzel a lehetőséggel is. Azt tapasztalatuk, hogy a képzés több szempontból is hasznos volt: a diákszervezetek nagyobb számban és helyesen pályáztak.
A pályázati tájékoztatón a résztvevőknek lehetőségük volt kérdéseket feltenni, illetve a pályázatírás és elszámolás során felmerülő problémákat tisztázni.
